19 октября зав. кафедрой охраны здоровья, основ безопасности жизнедеятельности, физической культуры и спорта Ирина Владимировна Габер и старший преподаватель кафедры Нина Ивановна Цветкова приняли участие в переговорной площадке Межрегионального сетевого партнерства: учимся жить устойчиво в глобальном мире: Экология. Здоровье. Безопасность, действующего под научным руководством профессора, ведущего научного сотрудника ИСРО РАО Елены Николаевны Дзятковской на базе Информационно-методического центра г. Томска.

В связи с тем, что 24 апреля 2022 г. ФУМО общего образования приняло Концепцию экологического образования (в системе общего образования), возникла необходимость разработки организационно-педагогических условий её внедрения в образовательную практику. В рамках переговорной площадки обсудили методические рекомендации для руководителей общеобразовательных организаций по реализации экологического образования с целью формирования экологической культуры обучающихся в соответствии с требованиями обновлённых ФГОС общего образования.

И.В. Габер представила опыт управленческих решений по формированию экологической культуры для устойчивого развития в общеобразовательных организациях Новосибирской области, рассмотрела возможности муниципальных методических объединений педагогических работников и управленческих кадров по реализации Концепции экологического образования в системе общего образования, опираясь на опыт деятельности ММО в рамках региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров Новосибирской области в 2021-2022 годах.

Н.И. Цветкова представила опыт выявления лучших педагогических практик формирования экологической культуры обучающихся в рамках регионального конкурса «Моя экологическая культура и здоровый стиль жизни» в 2017 – 2022 годы.

Академик РАО Анатолий Никифорович Захлебный, руководитель отечественной научной школы по экологическому образованию в интересах устойчивого развития, подводя итоги переговорной площадки, отметил, что современная Концепция экологического образования раскрывает новый подход к пониманию экологической культуры. Педагогическому сообществу предстоит работа по разработке и внедрению механизмов её реализации, обеспечивающих достижение требований обновлённых ФГОС в системе общего образования. В этом процессе важную роль следует отвести региональным системам научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров, в частности, деятельности муниципальных методических объединений.