Искусственный интеллект в стартапах изучают школьники на «Уроках цифры»
В теоретической части урока школьники узнают, что такое стартап и кто такие предприниматели, к чему нужно быть готовым при запуске своего проекта и какие шаги предстоит пройти при его реализации.
Практическая часть урока нацелена на закрепление теории, а также знакомство с различными технологиями искусственного интеллекта и их возможностями. В тренажере для младших классов подробно разобрано компьютерное зрение, для средних – обработка естественного языка, а для старших – анализ больших данных.
Текущий урок разработан при поддержке ПАО «Сбербанк». На одном из «Уроков цифры» в новосибирском лицее №176 со старшеклассниками пообщался управляющий Новосибирским отделением Сбербанка Николай Шилов.
«Мы рассказываем, как обычные школьники могут придумать и реализовать свою идею, а затем воплотить ее в реальный результат, – пояснил Николай Владимирович. – На уроке мы поделимся простыми шагами, как школьник может стать предпринимателем в сфере цифровых технологий. Сбербанк на протяжении многих лет проводит акселераторы среди студентов и школьников, и уже несколько ребят уже успешно реализовали свои стартапы».
К акции «Урок цифры» подключается большинство школ региона. Формат проведения очень удобный: на протяжении месяца школа по своему расписанию может запланировать урок или внеурочное мероприятие. А на сайте есть все необходимые материалы для подготовки и специальные тренажеры.
«Важно, чтобы дети ориентировались в новых технологиях, знали, что их ожидает в будущем. Это находится за пределами учебной программы, к тому же есть возможность встретиться с представителями компаний, которые разрабатывают новое уже сейчас», – прокомментировал заместитель министра образования Новосибирской области Владимир Щукин.
Отметим, что организационно-методическое сопровождение «Уроков цифры» в Новосибирской области осуществляет управление цифрового образования НИПКиПРО. На мероприятии в лицее №176 присутствовала старший методист управления Валентина Викторовна Хрущева.
