Образовательная платформа Учи.ру попросила учеников начальных классов нарисовать Завриков. Целиком номинация называется так: «Новые герои Вселенной «Заврики» – помощники безопасной работы в Интернете».

Яндекс.Учебник предложил педагогам и школьным библиотекарям разработать внеурочное занятие «Поможем школьникам сделать пребывание в Интернете безопасным и комфортным». Участникам нужно было предоставить видеозапись занятия или его фрагмента.

Представители средней школы создавали презентации «Как я советую отличать фейки от правды в Интернете. Инструкция для новичков».

Полина Соловьева из Усть-Таркской СОШ стихами украсила свою инструкцию:

Обращай внимание,
Включай свое сознание:
Откуда новость к нам пришла,
Какие вести принесла?

Если в правде не уверен
И сомневаешься в ней ты,
То ещё по разным сайтам
Информацию ищи!

Официальным источникам вы доверяйте,
Всю информацию там проверяйте!
Желтой прессы много в мире –
Любят слухи распускать…
Вот поэтому так важно
Фейк от правды отличать!

Ну, а старшеклассники размышляли на тему «Интернет и моя будущая профессия».

О некоторых профессиях многие взрослые и не слышали! Подростки серьезно задумываются о будущем и планируют его довольно подробно:

Жизнь не стоит на месте, в последнее время новые технологии внедряются в медицину. Среди них и интернет-технологии. А нужны ли они медицине? Конечно, необходимы! Я уверена, за ними будущее нашего здравоохранения!

Многие подростки сейчас уже начинают зарабатывать не на раздаче листовок, что было актуально ранее, а работают на себя, даже в компаниях в качестве маркетолога, таргетолога, разработчика сайтов, программиста, креативного дизайнера, сторисмейкера, графического дизайнера, копирайтера. Для всех этих профессий необходимо хорошее умение пользоваться гаджетами, приложениями на более профессиональном уровне.

Интернет занял огромное место в жизни человека и уже ни одна профессия невозможна без «всемирной сети», профессия историка – не исключение.

В нашем лицее выпускники выбирают разные профессии – врач, химик, биолог, физик-ядерщик, адвокат, учитель, бухгалтер-экономист и другие. Я же мечтаю и стремлюсь связать свою жизнь с интересной, востребованной интернет-профессией, такой как веб-дизайнер, графический дизайнер, художник компьютерной графики, Java-разработчик, разработчик игр, тестировщик, блогер или же специалист службы технической поддержки.

В списке планируемых жизненных путей были также терапевт, психотерапевт, тренер по шахматам, маркетолог, следователь, политолог, дальнобойщик, криминалист… Часто конкурсное эссе было одой профессии, а не рассказом о том, нужен ли в ней Интернет. Но это хорошо: неожиданно получилось своеобразное «профориентационное» исследование…

Было и наоборот: про профессию ничего не знаю и знать пока не хочу, а вот Интернет – это да! Это круто! Даешь!

Если я не смогу найти работу по профессии, то показать свой талант людям, я смогу с помощью Интернета! Ведь это мое призвание, а от призвания не уйти!

К сожалению, с точной профессией я пока не определилась, но знаю точно, что в ближайшее время буду основательно продвигаться в сфере моды, которая неразрывно связана с медиапространством. Если говорить о направлении продвижения бренда, то, безусловно, Интернет является в этом первым помощником.

Кстати, термин, который стоит в заголовке этой новости, подарил нам один из участников конкурса. Спутал, вероятно, со словом «коммуникационный» (из определения «информационно-коммуникационная сеть Интернет», как до сих пор пишется в официальных бумагах). Но термин-то намного более точный…

Почитайте другие работы:

Иван Бершанов
Ян Богачкин
Таисия Бринюк
Владислава Гуляева
Полина Соловьева
Дарья Чернец
София Яблокова