От синтеза искусств – к гармонии личности
Тема форума: «Искусство в школе: формирование традиционных российских духовно- нравственных ценностей».
Цель форума: переосмыслить уроки музыки и ИЗО как пространство для формирования гармонично развитой патриотичной и социально ответственной личности на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей.
6 ноября в Центральном выставочном зале «Манеж» состоялся первый день форума. Педагоги, ученые, представители органов государственной власти, деятели культуры и руководители образовательных организаций обсудили совершенствование преподавания предметов художественной направленности, обновление содержания образования, воспитательный потенциал искусства и применение современных образовательных технологий.
В форуме приняли участие учителя музыки и ИЗО, руководители методических объединений, школьных хоровых коллективов, в том числе представители нашего региона – Болотнинского, Купинского и Тогучинского муниципалитетов.
Параллельно проходила выставка-форум «Православная Русь» ко Дню народного единства. Это позволило педагогам совместить профессиональный диалог с погружением в искусство: в рамках программы для учителей была организована специальная экскурсия по экспозиции «Христианская традиция».
Центральным событием форума стало пленарное заседание «От синтеза искусств – к гармонии личности: культура как духовный каркас общества». В нем приняли участие Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов, заместитель начальника Управления Президента Российской Федерации по общественным проектам Александр Журавский, председатель Совета при Президенте Российской Федерации по развитию гражданского общества и правам человека, советник Президента Российской Федерации Валерий Фадеев, руководитель Образовательного фонда «Талант и успех» Елена Шмелева, ректор Российской академии живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова Иван Глазунов, композитор, продюсер, народный артист России Игорь Матвиенко.
Сергей Кравцов сообщил о подготовке комплекса мер по совершенствованию преподавания учебных предметов «Музыка» и «Изобразительное искусство». Он предусматривает обновление образовательных программ, создание единых государственных учебников и оснащение школьных кабинетов современным оборудованием.
Глава ведомства подчеркнул, что музыка и изобразительное искусство играют важную роль в формировании мировоззрения школьников, духовно-нравственных ценностей и патриотизма.
«Музыка, изобразительное искусство – это наше достояние, то, что объединяет нашу страну. Это также важнейшие предметы в системе образования и воспитания. Они формируют личность, мировоззрение ребенка. Важно неформально относиться к их преподаванию, чтобы ученикам было интересно. Каждый предмет школьной программы по-своему важен. Сегодня мы ведем большую работу по созданию единых государственных учебников по музыке и по изобразительному искусству. И мы привлекли для этого лучших экспертов нашей страны», – отметил Сергей Кравцов.
7 ноября практическая часть форума продолжилась мастер-классами на площадках Гимназии Святителя Василия Великого и Российской академии живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова. Участников ждали профессиональные диалоги, встречи с преподавателями и круглые столы, посвященные обновлению содержания учебных предметов.
Ключевым итогом форума стала презентация обновленной концепции преподавания творческих предметов.
Согласно новому подходу, музыка и ИЗО перестают быть факультативными дисциплинами и становятся фундаментом для формирования гармонично развитой личности.
Участники обсудили современные методики, интеграцию цифровых технологий и важность критического мышления при анализе произведений искусства.
Основные изменения в учебной программе:
– Внедрение новых учебников (планируется к 2028 году);
– «Культурный канон»: создание единого перечня обязательных произведений музыки и живописи;
– Связь с ценностями: синхронизация уроков с 17 традиционными духовно-нравственными ценностями России (начиная с 2027 года);
– Единые модули по музыке: внедрение обязательных блоков «Хоровое пение» и «Музыкальная грамотность»;
– Межпредметная связь: тесная интеграция ИЗО и музыки с историей, литературой и краеведением;
– Практико-ориентированный подход: приоритет активным формам (пение, музицирование, создание проектов) над пассивным восприятием.
Для поддержки учителей предусмотрены повышение статуса преподавателей, обновление материально-технической базы в регионах, поддержка школьных хоров и театров, а также специализированные курсы повышения квалификации.
Также в рамках мероприятия шла речь о предметах МХК и черчение, о необходимости их возвращения в учебный процесс. Обсуждался уход от модульного подхода к линейному по изобразительному искусству и музыке.
