05.11.2026

В рамках реализации муниципальной дорожной карты проекта «Методический КУБ» 3 ноября состоялась рефлексивная встреча руководителей общеобразовательных организаций, центральным событием которой стало открытое совещание проектной команды МБОУ СОШ № 47 Барабинского района под руководством директора Марины Анатольевны Лысовой.

С мотивирующей установки на то, что настоящие управленческие изменения начинаются не с отчетов, а с готовности сделать внутренние рабочие процессы прозрачными для коллег и открытыми для конструктивного диалога, начала рефлексивную встречу идейный вдохновитель регионального проекта «Методический КУБ» Татьяна Анатольевна Поцукова, и. о. ректора НИПКиПРО, проректор по учебной работе, заведующий кафедрой управления образованием. Именно такой принцип лег в основу встречи, а темой стало проектирование системной работы по направлению «Увеличение активности выбора математики профильного уровня, предметов естественно-научной и инженерной направленности».

Марина Анатольевна задала вектор на переосмысление управленческих подходов в работе с командой, где ключевым приемом стали коучинговые вопросы, направленные на осмысление опыта и видение дальнейших перспектив развития в соответствии с обозначенными в проекте задачами. Формат открытого совещания предоставил директорам и заместителям руководителей уникальную возможность непосредственно наблюдать за выстраиванием командного взаимодействия изнутри: оценивать эффективность управленческих приемов Марины Анатольевны, содержательность обсуждения, уровень вовлеченности и искренний энтузиазм каждого участника команды проекта, а также четкость целеполагания и ясность планируемых результатов.

Особое место в ходе данного события заняла практика рефлексии. Команда управленческого десанта под руководством Елены Владимировны Почуевой, директора МКОУ «Убинская средняя школа № 1», оперативно представила обратную связь по итогам работы школьной проектной команды. В дальнейшем в процесс рефлексивного диалога включились все присутствовавшие руководители: они дали аналитическую оценку команде Марины Анатольевны и сфокусировались на сильных сторонах и точках роста самого управленческого десанта с позиции предоставления развивающей, конструктивной обратной связи.

Концептуальную рамку управленческой задачи задала Наталья Юрьевна Вилкова, старший методист ЦНППМ, старший преподаватель кафедры управления НИПКиПРО. Она обратила внимание участников на то, что выбор предметов естественно-научного и математического направления нельзя воспринимать как узкий количественный показатель: задача требует глубокого переосмысления в масштабе всей школы. В центре размышлений каждого директора оказался ключевой вопрос: как превратить увеличение выбора профильной математики, физики, химии и биологии в системную управленческую задачу; как выстроить среду, в которой сильные стороны педагогов органично дополняют друг друга, а культура качественной обратной связи и рефлексии становится неотъемлемой частью ежедневного управленческого процесса школы. Были расставлены принципиальные акценты относительно зоны влияния руководителя и качества управления.

Татьяна Анатольевна Поцукова подчеркнула, что глубина управленческой трансформации школы напрямую зависит от внутренней зрелости самого лидера. Она вновь обратилась к значимым для профессионального развития руководителя инструментам проекта – Читательскому дневнику и Рефлексивному журналу. Именно систематическая работа с этими инструментами служит маркером подлинной включенности управленца в процесс непрерывного саморазвития, расширения кругозора и совершенствования профессиональных компетенций.

По итогам встречи Татьяна Анатольевна подчеркнула, что качественные образовательные результаты начинаются с открытости управленческих процессов, синергии внутри команды и способности лидера честно осмысливать свой опыт.