2 ноября в НИПКиПРО состоялась проектировочная сессия для руководителей муниципальных методических объединений учителей физики районов и округов Новосибирской области. В сессии приняли участие 35 человек из 31 муниципалитета.
Мероприятие прошло в рамках выполнения регионального приказа НИПКиПРО № 1517-од и задач Министерства образования региона по повышению качества школьного урока (письмо № 9716).

Главной темой трёхчасового проектного интенсива стал принципиальный пересмотр роли районного методического объединения: переход от традиционного переписывания бумажных планов с пассивными докладами к созданию работающих проектных дорожных карт развития учителей.

Открывая сессию, модераторы кафедры естественно-научного образования обратили внимание руководителей ММО на стратегические вызовы:
• с 1 сентября 2027 года вступает в силу обновлённый ФГОС СОО, который закрепляет обязательный натурный и цифровой эксперимент с расчётом погрешностей, увеличивает объем профильной нагрузки до 2312 часов и вводит прикладные задачи с элементами моделирования;
• региональный мониторинг (целевые показатели 11 и 12) теперь напрямую оценивает продуктивность методических объединений, их преемственность со школами (ШМО) и наличие общедоступного банка эффективных уроков.
Основная часть сессии прошла в формате командного проектирования за круглыми столами.

Опираясь на ресурсные паспорта территорий (кейс-карточки районов), участники разложили учебный год на четыре взаимосвязанных практических трека:
1. Лабораторные воркшопы на базе центров «Точка роста» — учителя физики должны регулярно собираться вокруг цифровых датчиков Releon и «Архимед», чтобы своими руками отрабатывать сложные эксперименты ОГЭ и ЕГЭ.
2. Банк контекстных задач — составление физических задач на материале ведущих производственных и научных предприятий Новосибирской области (институты СО РАН, агросектор, энергетика).
3. Турнирное движение — объединение школ районов для подготовки команд к Турниру юных физиков и Всероссийскому конкурсу «Большие вызовы» (в партнёрстве с РЦ «Альтаир»);
4. Муниципальный фестиваль «Урок года» — отбор лучших 20-минутных видеофрагментов уроков по региональной рамке критериев и поддержка учителей-лидеров при выходе на квалификационные категории «педагог-методист» и «педагог-наставник».

«Сегодня мы увидели, как оживает методическая работа, когда в её центр ставится конкретный учитель, настоящее оборудование кабинета и отчуждаемый продукт, — отметили участники сессии. — Вместо абстрактных заседаний у каждого района появился ясный маршрут опережающей готовности к новому стандарту».
По итогам встречи каждому руководителю ММО был передан готовый методический конструктор и дидактические материалы для трансляции проектных технологий в школьные методические объединения на местах.