Современные подходы к содержанию и организации образовательного процесса. Дифференциация программ по видам деятельности, отражающими решение конкретных задач: общеподготовительный, физкультурно-спортивный (по видам спорта), профессионально-прикладной, оздоровительно-рекреативный, адаптивный.

Актуализация адаптированных программ по физической культуре. Технологии организации учебного процесса по видам спорта при реализации инклюзивного обучения. Методические основы технологий физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в соответствующих образовательных организациях. Занятия с использованием средств адаптивной физической культуры и адаптивного спорта с учетом индивидуальных способностей и состояния здоровья обучающихся.

Закономерности развития физических качеств лиц с ограниченными возможностями здоровья, особенности и методические принципы обучения двигательным действиям в адаптивной физической культуре.

Инклюзивные компетенции педагога в процессе организации образования по АФК с учётом образовательных потребностей учащихся и обеспечением включения ребенка с ограниченными возможностями здоровья в среду образовательной организации, созданием условий для его развития и саморазвития.

Профессиональные компетенции педагогических работников и применение соответствующих технологий в учебной деятельности при выполнении образовательных задач по формированию функциональной читательской грамотности.

В программу включены модули:

- Оказание первой помощи при несчастных случаях и неотложных состояниях, угрожающих жизни и здоровью человека (очно);

- Профилактика деструктивных форм девиантного поведения обучающихся (аддиктивного, суицидального, делинквентного, в том числе связанного с распространением идеологии терроризма и экстремизма).