Современная нормативно-правовая база, включающая внедрение стандартов ФГОС и ФООП, их содержание и требования к преподаванию предмета «Физической культуры» в школах. Педагогические компетенции, определяющие необходимость соответствия разработки рабочих программ, проектирования современных уроков физической культуры и деятельности учителей профстандартам и новым требованиям для реализации всестороннего развития школьников. Использование комплексного подхода к оценке результатов обучения. Применение методик педагогической диагностики, позволяющих объективно оценивать достижение учащимися планируемых результатов освоения программы по учебному предмету ФК с учётом требований ФГОС, ФООП и задач формирования функциональной грамотности. Воспитательная составляющая, направленная на формирование ценностей здоровья и активного образа жизни, развитие патриотизма и вовлечение школьников в движение ЮНАРМИЯ. Реализация совокупности направлений как путь совершенствования процесса физического воспитания, соответствующего современным требованиям российского образования.

В программу включен модуль «Профилактика деструктивных форм девиантного поведения обучающихся (аддиктивного, суицидального, делинквентного, в том числе связанного с распространением идеологии терроризма и экстремизма)».